Ruszył projekt "Lublin – Edukacyjna Przyszłość IT". Uczestniczy w nim 70 szkół i 20 tysięcy uczniów

Blisko 70 szkół z Lublina dołączyło do miejskiego projektu edukacyjnego „Lublin – Edukacyjna Przyszłość IT”. Inicjatywa ma wzmocnić cyfrowe kompetencje ponad 20 tysięcy uczennic i uczniów. To pierwsze w Polsce tak szerokie połączenie nauczania informatyki z tematyką cyberbezpieczeństwa. Oficjalna inauguracja odbyła się 19 maja z udziałem władz miasta, dyrektorów szkół, nauczycieli i ekspertów edukacyjnych.

Nowoczesne podejście do nauki informatyki i bezpieczeństwa cyfrowego

Projekt zakłada nowe metody nauczania informatyki i przygotowanie młodzieży do bezpiecznego funkcjonowania w świecie cyfrowym. Prezydent Lublina Krzysztof Żuk podkreślił, że to przełom w myśleniu o edukacji – dostosowanej do realnych wyzwań współczesności. Szkoły uczestniczące w projekcie otrzymały tabliczki potwierdzające udział w programie.

28 szkół przetestowało program w pilotażu. Wyniki były obiecujące

Program ruszył pilotażowo w lutym 2024 roku w 28 szkołach. Wzięło w nim udział ponad 4 tysiące uczniów i 120 nauczycieli. Przez rok testowano praktyczne podejście do nauki, pracę projektową oraz platformy edukacyjne stosowane m.in. w Akademii Leona Koźmińskiego. Projekt realizowany jest we współpracy ze Stowarzyszeniem Cyfrowy Dialog i ekspertami akademickimi z obszaru IT.

Efekty przerosły oczekiwania: ponad 70 procent uczniów zauważyło poprawę wyników, a tyle samo nauczycieli sięgnęło po narzędzia edukacyjne CyberSkiller. Sukces pilotażu przesądził o rozszerzeniu programu na wszystkie szkoły w mieście.

Program edukacyjny działa już we wszystkich dzielnicach miasta

W kwietniu 2025 roku program objął ponad 70 szkół w całym Lublinie. Nowy model nauczania informatyki dotarł do ponad 20 tysięcy uczniów i 200 nauczycieli. Tysiąc najbardziej zaangażowanych uczniów uczestniczy w specjalistycznych kursach z zakresu AI i cyberbezpieczeństwa, prowadzonych przez Akademię Leona Koźmińskiego.

Prof. Grzegorz Mazurek, rektor uczelni, podkreśla, że Lublin jest przykładem długofalowego i odpowiedzialnego podejścia do cyfrowej transformacji w edukacji. Miasto skutecznie łączy rozwój kompetencji przyszłości z dbałością o bezpieczeństwo cyfrowe.

Eksperckie debaty i testy kompetencji podczas oficjalnej inauguracji

W trakcie inauguracji programu odbyły się panele dyskusyjne z udziałem ekspertów. Michał Kanownik, prezes Związku Cyfrowa Polska, zaprezentował IT Fitness Test – największy test umiejętności cyfrowych w Europie Środkowo-Wschodniej. Uczestnicy mogli też zmierzyć się z zadaniami dotyczącymi cyberodporności, przygotowanymi przez Akademię Leona Koźmińskiego i Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog, pod kierunkiem prof. Bogdana Księżopolskiego.

Każdy obecny otrzymał dostęp do kursu „Cyberodporność na start”, który w prosty i przystępny sposób uczy zasad bezpiecznego korzystania z internetu.

Bezpieczeństwo cyfrowe jako istotny element nowoczesnej szkoły

– Cyberodporność to dziś fundament edukacji. Nie chodzi tylko o dostęp do technologii, ale o umiejętność jej bezpiecznego i świadomego wykorzystywania – zaznaczyła Iwona Brzózka-Złotnicka, prezeska Stowarzyszenia Cyfrowy Dialog.

Jej zdaniem cyfrowe bezpieczeństwo powinno być stałym elementem przygotowania uczniów do życia i pracy w nowoczesnym świecie.

Wśród gości wydarzenia znaleźli się również Przemysław Kuna, zastępca dyrektora NASK-PIB ds. edukacji i infrastruktury, a także przedstawiciele uczelni i organizacji społecznych.

Cyfrowa edukacja częścią długofalowej strategii rozwoju Lublina

Projekt „Lublin – Edukacyjna Przyszłość IT” to element szerszej strategii miasta. Lublin od lat wspiera rozwój sektora IT, inwestując w infrastrukturę, wspierając startupy i rozwijając współpracę z uczelniami. W ramach inicjatywy „Lubelska Wyżyna IT” tworzy przestrzeń dla nowoczesnych firm oraz rozwija lokalne talenty.

W mieście działa ponad 3,5 tysiąca firm ICT, a liczba specjalistów IT przekracza 8 tysięcy. Dzięki nowemu programowi edukacyjnemu uczniowie zdobywają umiejętności pozwalające wejść na rynek pracy jeszcze przed zakończeniem nauki.

Systemowa zmiana w edukacji cyfrowej zaczyna się w Lublinie

Realizacja tego programu pokazuje, że Lublin konsekwentnie buduje model edukacji odpowiadający na potrzeby uczniów i rynku pracy. Dzięki zaangażowaniu szkół, uczelni i instytucji publicznych powstaje system, który łączy technologię, wiedzę i bezpieczeństwo. To inwestycja w przyszłość, która może na lata zmienić obraz edukacji w regionie.