Jak zrozumieć analizę matematyczną i dobrze przygotować się do kolokwium?

Czy dasz radę? Przyjdź na warsztaty i sprawdź!

Pierwsze kolokwium z analizy matematycznej na Politechnice Lubelskiej jest dla wielu studentów dużym wyzwaniem. Aby pomóc w opanowaniu trudnych zagadnień, Koło Naukowe Sztucznej Inteligencji MoAI organizuje warsztaty, które pokażą, jak w praktyce podejść do tematu matematyki.

Zapamiętaj datę – 10 grudnia, godz. 16:30

Warsztaty odbędą się 10 grudnia o godz. 16.30 w sali OX-10 na Wydziale Zarządzania. Organizatorzy zapraszają wszystkich zainteresowanych, szczególnie studentów kierunku sztuczna inteligencja w biznesie.

Praktyczna nauka zamiast nudnych wykładów

Podczas warsztatów uczestnicy będą rozwiązywać zadania, które często pojawiają się na kolokwiach. Zamiast wykładów i teorii, zajęcia będą oparte na wspólnej pracy w luźnej atmosferze. Jak podkreślają organizatorzy, celem jest pokazanie, że matematyka nie musi być trudna ani odległa.

Dr Bartosz Przysucha, kierownik Katedry Metod Ilościowych w Zarządzaniu, przyznaje, że analiza matematyczna bywa postrzegana jako jeden z bardziej wymagających przedmiotów. – „Studenci często boją się matematyki, szczególnie w kontekście pierwszego kolokwium. Chcemy pokazać, że można podejść do niej inaczej” – mówi.

Matma bez stresu

Zajęcia przygotowane przez Koło Naukowe Sztucznej Inteligencji MoAI to szansa na lepsze przygotowanie się do kolokwium w praktyczny sposób. Wspólne rozwiązywanie zadań i przystępne tłumaczenie trudnych tematów mają pomóc uczestnikom nie tylko zdać egzamin, ale także nabrać pewności w pracy z matematyką.

Członkowie Koła Naukowego MoAI zwracają uwagę, że matematyka jest podstawą technologii przyszłości. – „Równania, granice i pochodne mogą wydawać się skomplikowane, ale są fundamentem takich dziedzin jak sztuczna inteligencja. Zrozumienie ich to pierwszy krok do tworzenia nowoczesnych rozwiązań” – wyjaśniają.

Zajęcia otwarte dla wszystkich chętnych

Warsztaty są otwarte dla wszystkich studentów, którzy chcą lepiej zrozumieć matematykę lub czują, że potrzebują wsparcia. Organizatorzy podkreślają, że atmosfera zajęć będzie sprzyjała współpracy, a nie rywalizacji.

źródło: Politechnika Lubelska, oprac. red.